Día de la mujer y la niña en la ciencia

Con motivo de la celebración del 11 de febrero, declarado Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia por Naciones Unidas, se han llevado a cabo varias charlas en el instituto. Todas han sido realizadas por mujeres científicas que han relatado a los alumnos de 4º de ESO y Bachillerato de Ciencias en qué consiste su trabajo e investigación. 

En la primera de ellas, Pilar Carrasco, de la URJC, les ha hablado de "Epidemiología de los medicamentos". 

En la segunda, Marta Beltrán, también de la URJC, ha explicado en qué consiste su trabajo en "Ciberseguridad". 

En la tercera, Amaya Gorostiza, gerente del área de genética forense de la empresa Genomica, nos ha hablado sobre "Genética forense" y cuánto hay de realidad y ficción sobre el tema en las películas y series que vemos. 

Todas las charlas han resultado muy enriquecedoras y desde aquí damos las gracias a las ponentes por haberse ofrecido a venir al centro para hablar de su trabajo.

Visita al Museo Naval

Los alumnos de 3° PMAR, con su profesora Cuca Legaz y la alumna del Prácticum en Formación del Profesorado Consuelo Defez, han realizado el martes 13 de febrero una visita guiada al Museo Naval de Madrid. Ha sido un excelente repaso de la época de los grandes viajes y una amena lección de historia que todos han disfrutado mucho. 

Día de san Valentín

Con motivo de San Valentín, se ha realizado el tradicional concurso de cartas de amor. Las cartas estarán expuestas durante una semana para que los alumnos voten y ortorguen el premio del público.  

Además los alumnos han realizado este estupendo árbol para, esta vez en inglés, celebrar Saint Valentine's day. 

Clamor en la Feria de Innovación Educativa

El pasado 5 de febrero los alumnos de Clamor, dirigidos por Cuca Legaz y Sagra García Vázquez y apoyados por Jonathan Rodríguez, han impartido un taller de improvisación teatral en la segunda Feria de la Innovación Educativa organizada por el IES Sapere Aude en Villanueva del Pardillo. Dos horas de juegos, risas y creatividad que culminaron con la representación pública en el Centro Cultural Tamara Rojo del espectáculo “Esto no es una caja”, compuesto por las improvisaciones de los cuarenta alumnos que participaron en el taller. ¡Enhorabuena!

Viaje a la nieve

Hace unas semanas un grupo de alumnos del instituto de diversos niveles viajó a Boí Taül para pasar junto a dos de sus profesores de Educación Física una estupenda semana de esquí. Aquí tenéis la foto  de grupo:

Global Classrooms 2018

Diez alumnos de 3º ESO E Sección Bilingüe del IES Clara Campoamor participaron el pasado 26 de enero en la fase preliminar de la Conferencia de Madrid, Modelo Naciones Unidas Global Classrooms 2018 en el CRIF Las Acacias en Carabanchel (Madrid). Nuestros alumnos trabajaron junto a otros chicos de institutos de toda la Comunidad de Madrid sobre los derechos de los migrantes en todo el mundo, simulando una situación de debate real en la Asamblea General de la ONU, donde cada pareja de estudiantes representaba a un país y trataba de que sus propuestas y resoluciones fueran aprobadas por el resto.

Josemi y Marcos (Finlandia), Yuliia y Cinty (Ucrania), Ariadna y Ana (Paraguay), María y Jane (Togo), y Mariel y Sylvia (Laos) han trabajado muy duro durante este tiempo de preparación y han dejado muy alto el pabellón del Clara Campoamor, aunque no han sido seleccionados para la siguiente fase. No obstante, hay que resaltar que las dos últimas parejas recibieron una mención especial por parte de la comisión evaluadora.

Taller sobre escrituras antiguas

El día 26 de enero nuestros alumnos de Bachillerato de Humanidades participaron en un taller sobr escrituras antiguas organizado por la Facultad de Filología Clásica de la Universidad Autónoma de Madrid.

 El taller comenzó con una exposición que ilustraba y contextualizaba los diferentes sistemas de escritura antiguos y se detuvo en el micénico y el lineal B, sus materiales, soportes y símbolos.

 Los alumnos aprendieron que el Lineal B es el sistema de escritura usado para escribir el griego micénico, aunque fue utilizado principalmente con fines administrativos, desde el 1600 hasta el 1110 a. C. 

Precedió en varios siglos al uso del alfabeto griego que conocemos y consta de cierto número de signos silábicos, es decir, que cada uno de los signos representa una sílaba, y de un gran número de signos ideográficos.

A pesar de que los textos conservados son monótonos, los alumnos pudieron conocer de primera mano aspectos de una sociedad anterior a la griega arcaica, de la que tenemos muchos más datos. Son listas de compras, ventas o entregas de productos manufacturados o materias primas (prendas, bronce, aceite...), de ganado o de esclavos a particulares, talleres u otros palacios, inventarios (de armas, carros, caballos...), ofrendas a dioses o a santuarios (de miel, vino...), listas de trabajadores de palacio, su remuneración etc. Con estas listas hemos podido descubrir cómo funcionaba el gobierno de esta cultura, los tipos de trabajo dentro del palacio, cómo era su economía, nombres de los principales dioses, tipos y partes de armaduras y carros, valor de las unidades de medida, fases de elaboración de algunos objetos , nombres de territorios, fiestas populares, nombres de meses, etc.

Después, los participantes tuvieron la oportunidad de poner en práctica la escritura en tablillas de arcilla similares a las que se han encontrado en las excavaciones arqueológicas.

El taller resultó altamente motivador para todos nuestros chicos, a juzgar por el entusiasmo con que se prestaron a la tarea de convertirse por una mañana en verdaderos escribas micénicos.

Actividades de Biología y Geología

En el departamento de Biología y Geología se han realizado dos actividades muy interesantes en la última semana: 

- Charla sobre los grados y las salidas profesionales por parte de alumnos de la Escuela de Minas para los alumnos de 1 de bachillerato y de Geología de 2 Bachillerato. Dos alumnos, uno de Ingeniería geológica y otro de Ingeniería de Minas, informaron sobre los grados que se pueden estudiar en la Escuela, así como las diferentes actividades que se realizan para la incorporación de los nuevos alumnos. Cristina García y Carmelo Casamayor fueron los profesores acompañantes.

- Ademas, se realizó una visita al Museo de Ciencias Naturales con los alumnos de Cultura científica de 4 de ESO, con la realización de un taller sobre evolución humana. Fue de gran aprovechamiento. Cristina García, Carmelo Casamayor y Silvia Blázquez, alumna del Máster de educación fueron los responsables de la actividad. Os dejamos aquí algunas fotos de la visita: